幼儿园小型班级

1。来公园的规律性

1。当您来到花园时，不要哭，学会向老师和同伴打招呼，并在心情稳定时向父母说再见。

2。能够受到成年人的指导，而不必担心早上考试。

3。在成人的帮助下，将（放置）悬挂在指定位置。

4。在成年人的帮助下，参加早晨的户外活动或各种室内活动。

2。饮用水常规

1。识别自己的水杯徽标，您可以自己获得水杯。您可以用自己的水杯喝水，也不要使用瓶子和其他饮用水器皿。

2。学习正确的喝水的方法；将杯子从杯子柜中取出，将其放在座位的桌子前，等待老师倒水，或者在老师的指导下通过绝缘桶学习水。坐在桌子旁，用双手握住杯子，用一只手握住杯子，用另一只手握住杯子，然后用一口气喝水。直立，不要撒上水，不要玩水杯，然后将杯子放回原始的地方。

3。不要喝原始水，愿意定期喝水，并随时向成年人渴望水

4。喝水时不要开玩笑，在步行时不要喝水，不要玩，不要浪费水

3。厕所使用过程

1。您可以区分男女厕所，而不能在任何地方小便，也不会在游泳池外放置大小和大小。

2。如果您对排尿和排便有任何要求，则需要及时告诉老师，逐渐学会照顾好自己，学会擦拭屁股，然后自己举起裤子。

3。孩子们在上厕所时必须注意安全，请小心地上下台阶，并小心滑倒。

4。不要留在厕所，玩或打架。

4。区域活动

1。知道每个区域的名称，阐明该区域的空间取向，并能够告诉您您在做什么活动区域以及您在做什么工作。

2。学习和理解简单的区域规则。当您参加活动时，请照顾玩具材料，轻轻走路，轻轻说话，并轻轻地放置和放置材料。不要随意将材料带到其他区域，并在演奏后将其放回原始位置，并根据区域材料标记学习将材料放置。

3。您将在活动区域​​中选择活动材料和游戏合作伙伴和游戏内容。

4。学习并掌握每个区域中材料的操作方法以及工具的使用。

5。户外运动活动

1。在教师的指导下，您愿意参加各种体育活动。您不怕冬天的寒冷和夏天的热量。

2。愿意学习步行，跑步，跳跃，攀岩，攀岩，钻探等的基本运动，以及运动基本上是协调的。

3。将跟随老师进行模仿练习，轻型设备练习等，运动基本上是协调的，运动基本上是协调的。

4。您将选择不同的运动器材活动，并能够掌握简单运动器材的基本游戏玩法。

5。知道，当您参加户外活动时，您不会随意离开成年人和团体，并在老师指定的范围内进行活动，也不要互相拥挤。玩运动器材时，您应该注意安全性。

6。如果您不适，请及时告诉老师。

7。将与成年人一起收拾并组织活动设备和运动玩具。

6。有组织的集体教学活动

1。在活动期间，您充满了情绪，对活动感兴趣，可以在教师的指导下感知和运作活动，并利用各种感觉参加活动。

2。能够参加活动，与同龄人相互学习，回答老师提出的问题，并向老师提出问题。

3。会听，敢于表达，愿意沟通，能够使用材料操作，敢于在所有人面前展示。

4。能够清楚地听到老师对活动的要求，能够坚持在老师的领导下完成每项活动，知道您应该在说话时先举手学习习惯，例如聆听，表达和轮流。能够遵守集体规则。

5。能够正确使用和组织活动材料或用具，学习良好的教学规则，例如坐姿，举手，阅读书籍等。

7。退出公园

1。不要和陌生人一起安全。

2。能够参加简单有趣的游戏活动，并进行简单而安静的台式操作活动。

3。当父母来接他们时，他们可以放置自己的物理用品，玩具和放置椅子。

4。能够找到自己的衣服和鞋子，并在父母的帮助下整齐地穿上它们。

5。与老师的成人提醒告别。

6.那天，能够与父母简要介绍他们的生活和活动。

幼儿园中产阶级例行

1。来公园的规律性

1。快乐地来幼儿园，能够主动向老师和孩子打招呼，向父母说再见。

2。学会在指定的位置堆叠并悬挂您脱下的衣服。

3.主动参加早晨的户外练习或各种室内活动，并主动在活动结束时组织玩具或物品。

4。学会完成值班学生的工作。

2。饮用水常规

1。认识您自己的水杯徽标，并用自己的水杯喝水。

2。可以自己收集水：用眼睛看水杯，用左手握住杯子手柄，用右手打开水龙头，然后将杯子瞄准流水。水应稍小，应该加水应超过半杯。不要太饱满或太少。喝水后，将杯子放回原来的地方。

3。不要喝原水，不要喝水，也不要浪费水。我知道我口渴时喝水，我愿意定期喝水，我会主动在需要时获得水。

3。厕所例程

1。如果您有意图排便，并且由于玩耍而不要弄湿裤子，请及时去厕所。

2。使用文明的厕所去厕所，站在厕所游泳池旁，脱下裤子，蹲在正确的位置，然后像游泳池一样小便。小便后，您将使用厕纸从前到后擦拭屁股。小便后，及时整理衣服和裤子，学习冲洗凳子。

3。逐渐养成定期排尿和排便的习惯。

4。不要留下来玩厕所。孩子们在上厕所时必须注意安全，请小心上台并滑倒。

4。区域大会

1。知道班级每个区域的名称，玩具的名称和活动材料。

2。能够遵守区域规则，玩具和学习者，能够正确处理和使用游戏材料。与您的同伴友好，会轮流进行谈判和比赛，并愿意与您的同伴共享游戏材料。可以整理玩具。

3。有目的地学习区域活动，并根据自己的意愿选择活动领域的材料和合作伙伴。能够按照您的意愿操作材料和工具。

4。能够基本上掌握每个活动区域中材料的操作方法和使用工具。

5。参加游戏材料的收集和准备。

5。户外运动活动

1。愿意参加各种体育活动，冬季不怕寒冷和夏季的热量。您可以在活动期间克服困难和锻炼。

2。愿意学习基本技能，例如步行，跑步，跳跃，攀岩，攀岩，钻井等。在体育活动，协调运动和灵活的运动中。

3。能够以协调的方式与同伴一起进行集体练习，遵循音乐节奏，并能够认真地进行练习并坚持进行练习。

4。活动开始前，当老师提醒时，您会检查衣服和鞋子。

5。能够根据节奏和运动锻炼。练习是有节奏的，动作已经到位，协调性很强，并且能够完全移动身体的所有部位。

6。您将选择不同的运动器材活动，能够掌握设备的基本游戏玩法和使用方法，并尝试新的游戏玩法。

7。在活动期间有一种自我保护感，在老师指定的范围内移动，不要互相拥挤，不要执行危险的动作，并且在玩运动器材时要小心。

8。及时告诉老师，如果您对活动太厌倦了，您的身体太冷了，您的身体也不富裕。

9。将与成人一起收拾活动设备和运动玩具。

10。不要争夺运动器材，您可以以友好的方式相处，互相屈服，玩游戏并在比赛结束时收拾玩具。

6。有组织的集体教学活动

1。在活动过程中，孩子充满了情绪，并在活动中拥有自主性和主动性。感知并充满兴趣。

2。高度参与整个活动，能够与同龄人相互学习，积极考虑老师提出的问题，并能够向同龄人讲述您的想法。姿势是慷慨的，发音清晰，声音中等。

3。能够专注于在活动期间聆听老师和同龄人之间的对话，善于表达，愿意沟通并更熟练地使用材料进行操作。

4。在学习和探索活动方面具有一定程度的持久性，善于克服困难，能够表现出良好的行为习惯，例如聆听，表达，轮流进行，谈判，合作，共享，分享和观察规则。说话时首先举起手，站起来回答老师的问题。

5。掌握正确的坐姿，站立的姿势，举起手，握着笔，阅读和写作姿势。

7。退出公园

1。能够参加简单有趣的游戏活动，并进行简单而安静的台式操作活动。

2。在老师的提醒下，父母可以拿起自己的东西，并在他们来接他们时放置自己的小椅子。

3。从花园里开心，能够主动向老师和孩子们道别。

4.那天，能够与父母短暂地与父母交流他们的生活和活动。

幼儿园班级例行

1。来公园的规律性

1。穿着整齐，将您当天需要的所有日常生活和学校用品带到当天，准时来到幼儿园，积极而热情地向老师和孩子们打招呼，并礼貌地告别。

2。独立脱下外套和其他衣服，整齐地挂上它们，然后将其挂在指定的位置。

3。免费，积极参加各种早晨的比赛和活动，并在活动结束后组织玩具或物品。

4。主动在值班上做好工作。

2。饮用水常规

1。可以自己连接水：用左手握住杯子手柄，打开并用右手打开水龙头，然后将杯子瞄准流水。水应该稍小，水不应太饱满或太少。不要撒水。喝水后，将杯子放回原来的地方。

2。我愿意喝沸腾的水，而不是原水，当我口渴时会主动喝水。

3。强烈的运动后，请在休息前喝水：饭后和半小时后喝更少的水。

3。厕所例程

1。您可以正确地上厕所，撕下合适的厕纸，然后在厕纸后从前到后擦屁股。

2。使用文明的厕所，站在厕所池塘旁，脱下裤子，蹲在正确的位置，然后像游泳池一样小便。卸下凳子时，请勿弄湿衣服和裤子。凳子后，您将整理衣服和裤子，然后及时冲洗它们。 。

3。不要留下来玩厕所。

4。区域活动

1。能够与教师和同龄人进行谈判，以制定游戏规则并根据规则进行活动。能够合作，谈判，交流，与同龄人保持谦虚，并能够共享游戏材料和经验。

2。能够根据自己的兴趣和愿意独立选择活动领域，游戏内容，材料，同伴，角色，场地等独立选择活动区域，游戏内容，材料，伴侣，角色，场地等。活动有一定的目的。能够以开始和结束的活动区域完成某项任务。

3。参加幼儿园地区的设置，参与材料的收集和材料的放置，并参加参与式活动，例如修复材料。

4。能够创造性地进行区域活动，自发组织一些游戏活动，并在教师的指导下为游戏制作玩具。材料的创造性使用。

5。能够按照指示遵循指示，将材料整齐地放在指定时间内。

5。户外运动活动

1。能够通过各种运动器材创造性地进行体育活动，能够与同龄人一起锻炼，努力克服困难并保持持久。

2。在户外活动之前，您可以积极检查衣服，鞋子穿得好，以及是否有任何安全危害。您需要在冬天脱下帽子，围巾，手套等。夏天出汗时，请勿及时脱下外套。学会自己擦拭汗水。 。

3。能够在老师的指导下制作和使用废料来进行仪器练习和节奏练习。进行练习时，您可以在编队队列中找到自己的位置，听音乐节奏，充满活力，并与同伴在一起。做他妈的。

4。能够掌握各种运动中的安全保护技巧和方法。例如，“不要打架或推动大型设备

挤;跑步或跳绳时，您将避免采取危险的动作，并且您不会使用设备与同伴战斗。

5。具有适应气候和环境变化的能力。

6.尝试探索各种方法来行走蛇步骤，俯卧撑，快速跑步和其他全面的体育活动，探索多种玩几种运动器材的方法，并掌握锻炼的基本技能。

7。照顾运动器材。在活动结束时，您可以主动打包并组织活动设备和运动玩具。

6。教学活动

1。在活动中充满活力，对活动感兴趣，专注，积极思考，具有自主权和主动性，并表现出一定程度的创造力。

2。孩子们高度参与整个活动，可以考虑老师的问题，对回答问题有更清晰的想法，有更多完整的答案，并进行了深入且有效的互动。

3。专注于聆听，善于表达和愿意在活动中进行交流；仔细观察，仔细分析，仔细思考和判断，能够使用材料巧妙地操作，使用各种方法和现有经验来解决问题并能够转移知识。

4。在活动期间学习和探索活动有一定程度的持久性，善于克服困难，能够表现出良好的行为习惯，例如聆听，表达，轮流进行，谈判，合作，合作，分享和观察规则。说话时先举手。老师允许后，他站起来回答了问题。能够遵守集体规则。

5。养成良好的坐着，站立，阅读，握着笔，举起手和组织学习工具的习惯，并能够有意识地学习而不会影响他人。

7。离开花园的规律性

1。您可以在离开公园之前选择游戏活动，并进行简单而安静的台式操作活动。

2.当父母来接他们时，他们可以主动放弃他们的日常生活和学校用品，玩具等，放置自己的小椅子，并将材料放在他们整齐地玩的区域。

3。能够主动组织您的衣服和外观，并将研究和每日必需品带回家。

4。快乐地离开花园，并能够主动向老师和孩子说再见。

5。能够与父母交流那天幼儿园的生活和活动，并能够向父母解释幼儿园老师分配的各种任务